Интеллектуальная техническая викторина "Мы и техника"

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр технологического образования и детского технического творчества»

г. Белгорода

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ТЕХНИЧЕСКАЯ ВИКТОРИНА

«Мы и техника»

Подготовил: педагог-организатор,

педагог дополнительного

образования

Волокушин Вадим Михайлович

Белгород 2018

Интеллектуальная техническая викторина «Мы и техника»

Аннотация: Интеллектуальная техническая викторина – одна из самых увлекательных форм работы с обучающимися детских объединений по интересам технической направленности, способствующая повышению познавательного интереса детей к занятиям в Центре технологического образования и детского технического творчества.

Данная форма внеурочной деятельности предназначена для обучающихся автомодельного, авиамодельного и судомодельного объединений МБУДО ЦТОиДТТ в возрасте 10-14 лет, однако может проводиться и с детьми более младшего возраста.

Игра способствует активизации и развитию познавательных процессов обучающихся (восприятие, внимание, память, мышление и др.).

Данная разработка может быть полезна методистам, педагогам-организаторам, педагогам, как дополнительного образования, так и работникам общеобразовательных учреждений для проведения внеурочных мероприятий.

Цель: популяризация детского технического творчества, расширение политехнического кругозора.

Задачи:

- систематизировать теоретические знания и практические умения, полученные на занятиях в детском объединении;

- вовлечь участников в активный познавательный процесс;

- формировать устойчивую мотивацию и познавательный интерес детей к занятиям техническим творчеством;

- развивать познавательные процессы обучающихся;

- формировать навыки работы в команде;

- воспитывать коммуникативную культуру обучающихся;

Оборудование: ПК, проектор, мультимедийная презентация, грамоты для награждения.

Участники: ведущий, 2 судьи, учащиеся МБУДО ЦТОиДТТ, занимающиеся в детских объединениях технической направленности в возрасте 10-14 лет.

Общая продолжительность: 45 минут.

Организация викторины:

• сбор команд

• явка команд обеспечивается педагогами дополнительного образования;

• команды должны заранее придумать название своей команды, логотип и иметь единую форму.

Общие правила проведения викторины:

1) Проводится инструктаж о правилах проведения викторины:

2) Для участия в викторине педагоги предварительно формируют свои команды по 5 человек. В игре принимают участие 2-4 команды.

3) В каждой команде выбирается капитан.

4) Викторина представляет собой перечень вопросов (22 вопроса). Ведущий зачитывает вопрос, командам дается 10 секунд на его обсуждение, после чего если команда готова дать ответ, капитан поднимает руку, либо поднимает сигнальную карточку.

5) Оценка ответов: за правильный ответ, команда зарабатывает 10 очков, если ответ неверный то 0 очков, а права ответа переходит к другой команде. Побеждает команда, набравшая наибольшее число очков.

6) Оценивают результаты судьи, которые регистрируют правильность ответов, а так же подводят промежуточные и окончательные итоги.

7) В конце игры жюри подсчитывает результаты, определяет и награждает победителей.

Организационный момент: Звучит музыка, команды занимают игровые места, выбирают капитанов.

Приветствие. Объясняются правила игры. Представляется жюри.

1. Каково назначение рисунка на шинах автомобильных колес?

А. Для красоты

Б. Для лучшего сцепления с грунтом (правильный ответ)

В. Предохраняет обод колеса от удара

2. Зачем гоночному автомобилю крылья?

А. Для большей скорости

Б. Для устойчивого поворота

В. Для того чтобы лучше прижимало к дороге (правильный ответ)

3. Какова в машине роль аккумулятора?

А. Для запаса энергии (правильный ответ)

Б. Для запаса воды

В. Для запаса масла

4. Русский изобретатель первого в мире парового двигателя?

А. Иван Ползунов (правильный ответ)

Б. братья Черепановы

В. Иван Кулибин

5. Прибор, определяющий количество оборотов двигателя?

А. Спидометр

Б. Тахометр (правильный ответ)

В. Термометр

6. Где была построена первая в России линия электрического трамвая?

А. Киев (1892г.) (правильный ответ)

Б. Москва

В. Санкт-Петербург

7. Чем вместо бензина заправляли самый первый автомобиль?

(Правильный ответ: Дровами)

8. Что в переводе с греческого  означает слово автомобиль?

(Правильный ответ: Самодвижущийся)

9. Что в переводе с латинского означает «авиация»?

 А. Птица (правильный ответ)

Б. Летающий

В. Полёт

10. Каких самолётов не бывает по скорости полёта?

А.  Гигозвуковых (правильный ответ)

Б. сверхзвуковые

В. Трансзвуковые

11. Какой военный деятель и изобретатель построил в 1883 году самолёт на собственные средства?

А. Александр Можайский (правильный ответ)

Б. Игорь Сикорский

В. Николай Телешов

12. Кто первым изобрел летательный аппарат тяжелее воздуха?

А. Братья Карамазовы.

Б. Братья Райт (правильный ответ)

В. Циолковский Константин

13. Как называется данный летательный аппарат?

А. Железный Цеппелин.

Б. Истребитель F-16 Falcon.

В. Самолет Breguet-14. (правильный ответ)

14. Как называется данный летательный аппарат?

А. Пластилиновая ворона

Б. Пассажирский самолет "Ту-104"

В.  F-117 "Stealth" (правильный ответ)

15. По преданию, первый летательный аппарат был разработан древнегреческим философом Архитом Тарентским. Как он назывался?

 А. Ворон

 Б. Голубь (правильный ответ)

 В. Орел

16. Как звали первую женщину-пилота в истории авиации?

А. Лидия Зверева

Б. Мелли Бесе

В. Раймонда Дерош (правильный ответ)

17. Система опор, необходимых для разбега самолёта при взлёте, пробега при посадке, а также передвижения и стоянки его на земле?

(Правильный ответ: Шасси)

18. Что называют "визитной карточкой корабля"?

(Правильный ответ: Корабельную шлюпку. По ее чистоте и исправности когда-то судили о морской выучке экипажа.)

19. Где располагался первый известный  в истории на Земле центр кораблестроения?

А. о. Крит (в Среди-земном море.. Найденные там остатки судоверфей датируются III тысячелетием до н.э..)  (правильный ответ)

Б. Рим

В. Англия

20. Судно, имеющее две мачты с прямыми парусами?

А. Фрегат

Б. Барг

В. Бриг (судно, имеющее две мачты с прямыми парусами) (правильный ответ)

Б. Рим

21. Судно, имеющее не менее двух мачт с косыми парусами на всех мачтах?

А. Шхуна (правильный ответ)

Б. Шлюп

В. Тендер

22. Британский пароход компании «Уайт Стар Лайн» 1912 года, крупнейший пассажирский лайнер мира на момент своей постройки. Его первый рейс оказался последним из-за столкновения с айсбергом?

(Правильный ответ: Титаник)

23 .Если левая шестерня поворачивается в указанном стрелкой направлении, то в каком направлении будет поворачиваться правая шестерня?

1. В направлении стрелки А.

2. В направлении стрелки В. (правильный ответ)

3. Не знаю.

24. Какая гусеница должна двигаться быстрее, чтобы трактор поворачивался в указанном стрелкой направлении?

1. Гусеница А.

2. Гусеница В. (правильный ответ)

3. Не знаю.

25. Какими ножницами легче резать лист железа?

1. Ножницами А.

2. Ножницами В. (правильный ответ)

3. Ножницами С.

26. Какая из шестерен вращается быстрее?

1. Шестерня А.

2. Шестерня В.

3. Шестерня С. (правильный ответ)

27. На какой картинке правильно изображено падение бомбы из самолета?

1. На картинке А. (правильный ответ)

2. На картинке В.

3. На картинке С.

28. В каком направлении передвигали кровать в последний раз?

1. В направлении стрелки А.

2. В направлении стрелки В. (правильный ответ)

3. Не знаю.

29. Какая из шестерен вращается в том же направлении, что и ведущая шестерня? А может быть, в этом направлении не вращается ни одна из шестерен?

1. Шестерня А.

2. Шестерня В.

3. Не вращается ни одна. (правильный ответ)

30. В какую сторону занесет эту машину, движущуюся по стрелке, на повороте?

1. В любую сторону.

2. В сторону А.

3. В сторону В. (правильный ответ)

Заключительная часть: Жюри подводит итоги, объявляются победители и призеры, награждение.

1. Греем И. Всё обо всем: Большая энциклопедия/И. Грем, П. Стери. – М.: ООО «Издательство Астрель», 2003.

2. Новый политехнический словарь/Отв. ред. А.Ю. Ишлинский. – М.: БРЭ, 2003.

3. Энциклопедия для детей. Т.14. Техника/Глав. ред. М.Д. Аксёнова. – М.: Аванта+, 2003.

4. Тест механической понятливости Беннета. http://nazva.net/logic_test5/

5. http://ped-kopilka.ru/vneklasnaja-rabota/viktoriny/scenarii-intelektualnoi-viktoriny-dlja-shkolnikov-tehnika-vokrug-nas.html

6. https://kopilkaurokov.ru/vneurochka/meropriyatia/stsienariimieropriiatiiaiedinyidientiekhnichieskoghotvorchiestvavkiemierovskoioblastiviktorinadietiitiekhnika